Artículo sobre: Estratégias pedagógicas con herramientas digitales.

¿Cómo potencializar el aprendizaje en estos tiempos modernos?

Estrategias Pedagógicas con Herramientas Tecnológicas.

Escrito por: Psic. Araceli Guerra Vázquez.  Chel.gv.psic@gmail.com

 

En la actualidad, el avance acelerado de la tecnología ha transformado nuestra sociedad y ha impactado significativamente en el campo de la educación. Las herramientas tecnológicas se han convertido en aliados poderosos para los docentes, permitiendo potenciar el aprendizaje de los estudiantes de manera innovadora y efectiva. En este artículo, exploraremos las estrategias pedagógicas que incluyen herramientas tecnológicas, las cuales se pueden clasificar según su uso (diseño de contenido, interacción o difusión de contenido y comunicación de contenido); muchas de esta ya las conocemos y destacaremos su aplicación en las tres fases fundamentales de una clase: inicio, desarrollo y cierre (Navarro, 2020).

Inicio: Enganchar la atención del alumno, para crear interés.

La fase de inicio es crucial para captar la atención y despertar el interés de los estudiantes. Aquí, las herramientas tecnológicas pueden desempeñar un papel fundamental. Algunas estrategias efectivas incluyen:

1. Cuestionarios en línea (herramienta de contenido y difusión): Utilizar plataformas digitales para presentar preguntas desafiantes relacionadas con el tema de estudio. Esto activa el conocimiento previo de los estudiantes y los motiva a participar desde el inicio.
2. Recursos multimedia interactivos: Incorporar videos, animaciones, presentaciones digitales o simulaciones que ilustren conceptos de manera dinámica y visualmente atractiva (herramientas de elaboración de contenido, difusión y comunicación. Esto estimula la curiosidad y facilita el proceso de comprensión.
3. Juegos educativos: Implementar juegos digitales que involucran a los estudiantes en la resolución de problemas, la toma de decisiones y la aplicación de conceptos. Esto fomenta el aprendizaje lúdico y aumenta la motivación intrínseca. (Recomendaciones_herramientasdigitales_docencia.pdf, s. f.)

Desarrollo: Explorando y conociendo

Durante la fase de desarrollo, es esencial fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la construcción del conocimiento. Algunas estrategias que integran herramientas tecnológicas en esta etapa son:

1. Plataformas de colaboración en línea (herramientas de contenido y de comunicación): Utilizar herramientas digitales que permitan la creación y edición colaborativa de documentos, presentaciones o proyectos. Esto fomenta el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la reflexión crítica.
2. Aprendizaje basado en problemas: Plantear situaciones difíciles que requieran la investigación y la resolución de problemas utilizando recursos en línea. Esto estimula el pensamiento crítico, la creatividad y el análisis de información.
3. Evaluación formativa en tiempo real: Utilizar aplicaciones o software que permitan la evaluación continua durante la clase. Esto brinda retroalimentación inmediata a los estudiantes y al docente, facilitando la adaptación de la enseñanza según las necesidades identificadas.

Cierre: Consolidando el aprendizaje

En la fase de cierre, se busca consolidar el aprendizaje y promover la reflexión sobre lo trabajado. Algunas estrategias que aprovechan las herramientas tecnológicas incluyen:

1. Blogs o portafolios digitales, herramientas de contenido y difusión): Los estudiantes pueden utilizar plataformas en línea para compartir sus reflexiones, resúmenes o proyectos realizados. Esto fomenta la metacognición y la autoevaluación, además de permitir la retroalimentación de sus pares.
2. Foros de discusión en línea: Promover debates y reflexiones
3. Herramientas de evaluación y retroalimentación: Utilizar aplicaciones o plataformas que permitan evaluar el desempeño de los estudiantes y brindar retroalimentación personalizada. Esto ayuda a cerrar el ciclo de aprendizaje, identificar áreas de mejora y reconocer los logros alcanzados.

 

Conclusión: Las herramientas tecnológicas han revolucionado la forma en que enseñamos y aprendemos. Al integrar estrategias pedagógicas con estas herramientas, los docentes pueden potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus fases. Desde el inicio, donde se busca captar la atención, hasta el cierre, donde se consolida el conocimiento adquirido, las herramientas tecnológicas ofrecen oportunidades únicas para enriquecer la experiencia educativa, promover la participación activa de los estudiantes y desarrollar habilidades del siglo XXI. Como docentes, es fundamental aprovechar estas herramientas y adaptarlas a nuestras necesidades y las de nuestros estudiantes, siempre manteniendo el enfoque en el aprendizaje significativo y la formación integral de nuestros alumnos.(Recomendaciones_herramientasdigitales_docencia.pdf, s. f.)

Anexos:

Herramientas tecnológicas de diseño de contenido: de contenido que pueden aplicarse a la educación son programas o aplicaciones que permiten a los educadores crear y diseñar contenido educativo de manera digital.

Herramientas tecnológicas de contenido o interacción: Son programas o aplicaciones que permiten a los educadores compartir y distribuir contenido educativo de manera digital. Estas herramientas pueden incluir servicios en la nube, herramientas de mensajería y redes sociales, y herramientas para presentaciones de contenido.

Herramientas tecnológicas de comunicación de contenido: facilitan la comunicación y el intercambio de información relacionada con el contenido de enseñanza.

Referencias:

Navarro, E. R. (2020). DIDACTIC STRATEGIES FOR SCIENTIFIC RESEARCH: RELEVANCE IN THE TRAINING OF RESEARCHERS.

Recomendaciones_herramientasdigitales_docencia.pdf. (s. f.).